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Parcours M@gistère “La coopération entre élèves de l’école au collège” conçu par Sylvain Connac

Parcours M@gistère “La coopération entre élèves de l’école au collège” conçu par Sylvain Connac

Description du parcours M@gistère “La coopération entre élèves de l’école au collège” conçu par Sylvain Connac Il s’agira de concevoir ces pratiques pédagogiques comme répondant aux demandes de prise en compte de la diversité des élèves et comme vectrices de valeurs éducatives, notamment celles relatives à la liberté, l’égalité et la fraternité. L’autonomie et la responsabilité […]

Appel national à projet – Journée nationale de l’innovation 2019

Appel national à projet – Journée nationale de l’innovation 2019

Le ministère de l’Education Nationale organise la neuvième édition de la Journée Nationale de l’Innovation qui aura lieu le mercredi 3 avril 2019 à la Gaité Lyrique à Paris. C’est l’occasion de faire connaître les projets menés au sein des écoles et des établissements en se portant candidat pour participer à cette journée. L’appel national […]

Conférence internationale sur la métacognition et la confiance en soi – 28 novembre 2018

Conférence internationale sur la métacognition et la confiance en soi – 28 novembre 2018

Le Conseil scientifique de l’Éducation nationale vous convie à la Conférence internationale sur la métacognition et la confiance en soi qui se tiendra Mercredi 28 novembre 2018 au Lycée Louis-le-Grand – Amphithéâtre Patrice Chéreau, 123 Rue Saint-Jacques, Paris 5e, de 13 h 30 à 19 h (accueil à partir de 12 h 30). Comment rendre les élèves responsables de leur propre […]

Apprendre ! André Giordan

Apprendre ! André Giordan

Comment apprend-on ? Quelle est la place de la mémoire, de la motivation, du désir ou de l’émotion ? Que sait-on des capacités étonnantes du cerveau ? Pourquoi certains enfants ou adultes ont-ils tant de difficultés à apprendre ? Dans ce livre, André Giordan, montre qu’apprendre est un processus complexe, souvent conflictuel, qui suppose de […]

Donnez l’envie d’apprendre, un jeu d’enfant ?

Donnez l’envie d’apprendre, un jeu d’enfant ?

La science démontre désormais que les enfants apprennent en jouant et n’opposent pas spontanément travail et plaisir. Comment conserver chez eux le désir d’apprendre tout au long de leur scolarité ? Comment l’école doit-elle accueillir cette envie d’apprendre ? Une table ronde du Monde festival organisée samedi 6 octobre à l’Opéra Bastille avec Stanislas Dehaene, […]

Jean-Philippe Lachaux – Le cerveau et l’attention

Jean-Philippe Lachaux – Le cerveau et l’attention

Jean-Philippe Lachaux est directeur de recherche à l’INSERM, au sein du Centre de recherche en neurosciences de Lyon. Il anime un groupe dédié à la compréhension des mécanismes cérébraux des grandes fonctions cognitives humaines. Il est un spécialiste de l’attention.   Il est l’auteur des livres Le Cerveau attentif : contrôle, maîtrise et lâcher-prise (éd. Odile […]

Apprendre, est-ce que cela peut s’apprendre ? Réécoutez “La Conversation scientifique” avec Stanislas Dehaene

Apprendre, est-ce que cela peut s’apprendre ? Réécoutez “La Conversation scientifique” avec Stanislas Dehaene

Dans “La Conversation scientifique” (France Culture) du 29 septembre 2018, Etienne Klein recevait Stanislas Dehaene, chercheur en sciences neuro-cognitives, président du Comité scientifique de l’Education Nationale. Quel rôle joue le cerveau dans notre rapport au monde, mais aussi dans la construction de nos connaissances sur ce qui nous entoure. Quels sont les outils, les instruments, les […]

2 minutes pour comprendre en quoi l’erreur est partie prenante de l’apprentissage

2 minutes pour comprendre en quoi l’erreur est partie prenante de l’apprentissage

Dans cette vidéo publiée par Arte, on comprend en quoi l’erreur est partie prenante de l’apprentissage du point de vue des neurosciences cognitives. Stanislas Dehaene explique en effet que se tromper est indispensable pour apprendre et l’activité de restituer des savoirs en se testant permet de mieux les retenir. Pour visionner cette courte vidéo, cliquez […]

Stanislas Dehaene : “La confiance est le moteur de l’envie d’apprendre”

Stanislas Dehaene : “La confiance est le moteur de l’envie d’apprendre”

“Comment l’école peut-elle donner l’envie d’apprendre ? Comment conserver chez les élèves le désir d’apprendre tout au long de leur scolarité ? Comment l’école doit-elle accueillir cette envie d’apprendre ? Pour le neuroscientifique Stanislas Dehaene, la confiance est l’un des moteurs de l’apprentissage. Il livre ses clés pour entretenir la curiosité naturelle des élèves. Il intervenait dans le […]

LéA (Lieux d’éducation Associés) : Appel à projet 2019

LéA (Lieux d’éducation Associés) : Appel à projet 2019

Au sein de l’ENS de Lyon, l’Institut Français de l’Education (IFE) développe depuis 2011 un réseau de Lieux d’Education Associés (les LéA) pour promouvoir les relations entre l’innovation et la recherche dans le monde de l’éducation et de l’enseignement. Chaque LéA est construit autour d’une question de recherche, portée par les acteurs de terrain, une […]