Comme chaque année, le PARDIE (Pôle Académique Recherche-Développement Innovation Expérimentation) propose un appel à projets pour les expérimentations et les innovations pédagogiques. Une application est mise à disposition pour déposer un projet (nouveau ou en renouvellement) ou une idée de projet. (Tout projet en renouvellement doit être à nouveau déposé.) Pour accéder à cette application, suivre […]
La recherche translationnelle en éducation – Pourquoi et comment ?
Dans tous les pays, une idée commence à faire son chemin : l’importance d’utiliser des méthodes scientifiques afin d’aider à faire progresser les pratiques pédagogiques. Ce mouvement, appelé « éducation fondée sur des données probantes » ou evidence-based education, se propose d’évaluer par des méthodes expérimentales rigoureuses les effets de différentes pratiques pédagogiques. Une véritable […]
Un projet innovant pour l’évaluation en maternelle-CP
Le projet d’innovation pédagogique PARDIE de l’école de Saulx est en cours depuis 2 ans maintenant. Il a permis une réflexion approfondie sur une évaluation plus précise des compétences dans le domaine de la langue orale en maternelle et au CP. Ces nouvelles pratiques, facilitées par les outils numériques, renforcent également la co-éducation école-famille, et […]
Ecole dehors à Ferrière sous Jougne
Le journal l’Est Républicain a consacré dans son édition du 17 juin 2021 un article au projet “Ecole du dehors” mené à l’école de Ferrière sous Jougne. Pour consulter l’article au format PDF, cliquez sur le lien suivant : Est Républicain_17 juin 2021_Ecole Dehors Ferrière sous Jougne
Collège ouvert et dispositif Km0 : On parle du collège de Faucogney-et-la-Mer dans “Le Monde” !
Le journal “Le Monde” publie ce jour un article intitulé “Etablissements de services : lorsque collèges et lycées s’ouvrent aux habitants”, dans lequel il met à l’honneur le collège Duplessis-Deville de Faucogney-et-la-Mer et son dispositif Km0, qui compte parmi les lauréats de la Journée Nationale de l’Innovation 2021. “Il n’est pas si loin que ça, […]
Webinaire : “La Trousse à projets, comment ça marche ?” le 19 Mai à 17h30
La Trousse à projets propose aux enseignants un nouveau rendez-vous en Mai : Le webinaire : “La Trousse à projets, comment ça marche ?” le 19 Mai à 17h30. Formulaire d’inscription
CL!C 2021 : Les inscriptions sont ouvertes !
L’équipe CL!C 2021 vous informe que les inscriptions au 6ème Congrès des classes inversées et des pédagogies actives, qui se déroulera en ligne du 2 au 4 juillet 2021, sont ouvertes, via ce lien : bit.ly/inscriptionsCLIC2021. Pour en savoir plus, cliquez ici Pour profiter des tarifs préférentiels de 30€ pour les non adhérents et de 5€ […]
Formation des directeurs d’école 70 : pilotage de l’innovation pédagogique dans les unités éducatives
Ce jeudi 25 mars s’est tenue une formation sur l’innovation pédagogique à destination des directeurs d’école de Haute-Saône ; cette formation, animée par Mickaël Porte, IEN Vesoul 2, et Pascale Claudel, consultante PARDIE 1er degré 70, répondait aux objectifs suivants : définir l’innovation pédagogique et l’inscrire dans le cadre des référentiels métiers des enseignants et […]
Concertation publique Bâtir l’Ecole ensemble
Pour consulter cet article au format pdf, cliquez sur le lien suivant : CP 25022021 Concertation Bâtir l’Ecole ensemble
Un atelier arts plastiques au collège Rouget de Lisle
Laetitia Lemaire-Bombenger, professeure d’arts plastiques au collège Rouget de Lisle de Lons le Saunier, a accepté de nous parler de l’atelier qu’elle a mis en place. Pour accéder à la version pdf de cet article, cliquez sur le lien suivant : 2021 02 exemple concrétisation compétences arts pl et socle commun Pour découvrir les productions […]
Classe théâtre au collège Rouget de Lisle : intégrer la pratique théâtrale aux apprentissages : une autre façon de les c
Photos prises lors de la représentation du 5 février par Denis Courdier, Le Progrès. Sabine Carré, professeure de Lettres Modernes au collège Rouget de Lisle de Lons le Saunier, a accepté de nous parler du projet de “classe théâtre” qu’elle coordonne et mène en collaboration avec Jessica Lissandre, professeure documentaliste. Un projet né d’un besoin […]
2ème édition du prix Chercheurs en actes – Inscriptions jusqu’au 15 mars 2021
Récompenser les expérimentations visant à la réussite scolaire Le Prix Chercheurs en Actes met à l’honneur les initiatives et méthodes portées par des équipes pédagogiques et récompense des actions qui s’appuient sur la recherche et l’expérimentation ou les bonnes pratiques à l’international. Eprouvées en classe avec un déploiement possible au sein d’autres établissements, ces initiatives visent […]