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Ça manque pas d’R – Ifé – Qu’est-ce que l’évaluation par compétences ?

Ça manque pas d’R – Ifé – Qu’est-ce que l’évaluation par compétences ?

“Ça manque pas d’R”, est l’émission de l’Ifé entièrement consacrée à la recherche en éducation. Ça manque pas d’R” c’est une discussion simple entre deux chercheurs qui échangent sur le thème du mois. Ils nous parlent de leurs travaux, de résultats, et de pratiques de terrain. L’épisode 22 de “Ça manque pas d’R” était consacré […]

Le travail personnel de l’élève dans et hors la classe : des ressources pour la formation – Ifé Centre Alain-Savary

Le travail personnel de l’élève dans et hors la classe : des ressources pour la formation – Ifé Centre Alain-Savary

À partir de situations réelles dans et hors la classe, cette ressource vise à outiller les formateurs sur la question du travail personnel de l’élève. Pour consulter cette ressource, cliquez sur le lien suivant : http://centre-alain-savary.ens-lyon.fr/CAS/education-prioritaire/ressources/theme-2-perspectives-relatives-a-laccompagnement-et-a-la-formation/travail-dans-et-hors-la-classe-des-ressources-pour-la-formation  

La bienveillance active, une posture fondamentale pour la réussite des élèves – Conférence de Christophe Marsollier

La bienveillance active, une posture fondamentale pour la réussite des élèves – Conférence de Christophe Marsollier

La bienveillance active, une posture fondamentale pour la réussite des élèves Pour réécouter cette conférence de Christophe Marsollier, Inspecteur général de l’Education nationale, donnée le 16 octobre 2018 lors de la première journée de séminaire Éducation prioritaire “Raisonner, faire raisonner à l’école” qui s’est tenu à Lyon, cliquez sur le lien suivant : http://www.crdp-lyon.fr/podcast/conference-la-bienveillance-active-une-posture-fondamentale-pour-la-reussite-des-eleves-conference Le support […]

Kadékol : La webradio de l’Ifé – Episode 21 : Le travail collectif enseignant : nécessité ou contrainte ?

Kadékol : La webradio de l’Ifé – Episode 21 : Le travail collectif enseignant : nécessité ou contrainte ?

Kadékol vous propose chaque mois trois émissions autour de l’éducation, des reportages et des magazines radiophoniques sur des thèmes variés : recherche en éducation, actions de terrain, regards d’experts, actualités de l’Institut français de l’Éducation, sujets nationaux et internationaux… L’épisode 21 était consacré à la thématique suivante : Le travail collectif enseignant : nécessité ou contrainte ? Anne-Francoise […]

Apprendre à lire et mobiliser les recherches en éducation : regards internationaux sur la formation initiale

Apprendre à lire et mobiliser les recherches en éducation : regards internationaux sur la formation initiale

Pour accéder à l’article “Apprendre à lire et mobiliser les recherches en éducation : regards internationaux sur la formation initiale” de Claire Ravez publié sur le blog Eduveille de l’IFE, cliquez sur le lien suivant : https://eduveille.hypotheses.org/13956 Résumé de l’article : “Dans ce billet, nous nous tournerons donc vers quelques publications internationales récentes, repérées grâce à […]

La métacognition – Les enjeux pédagogiques de la recherche

La métacognition – Les enjeux pédagogiques de la recherche

Le Conseil Scientifique de l’Education Nationale propose un nouveau texte sur la métacognition : Quels sont les gestes professionnels des enseignants qui permettent aux élèves de s’engager activement dans les apprentissages ? Comment changer la représentation de l’erreur dans l’esprit des élèves ? Le groupe de travail s’attache en particulier à identifier les pratiques éducatives […]

Enseigner avec les erreurs des élèves – Jean-Michel Zakhartchouk

Enseigner avec les erreurs des élèves – Jean-Michel Zakhartchouk

“L’erreur est au centre des préoccupations des enseignants, de la maternelle au lycée. Peut-on apprendre du premier coup sans se tromper ? La peur de l’erreur préserve-t-elle vraiment de l’erreur ? Faire travailler les élèves sur leurs erreurs, n’est-ce pas le meilleur levier pédagogique pour qu’ils les évitent demain et qu’ils apprennent ainsi de façon durable ? Cet […]

Pour un climat scolaire positif – Caroline Veltcheff

Pour un climat scolaire positif – Caroline Veltcheff

On sait aujourd’hui qu’un bon climat scolaire entraîne une meilleure implication des élèves dans les apprentissages, une meilleure estime de soi, contribue à réduire les inégalités et à faire progresser les résultats scolaires. Dans cette nouvelle édition de l’ouvrage, actualisée et enrichie de nouvelles données statistiques et références bibliographiques, Caroline Veltcheff propose : •   […]

Renouveler le conseil de classe et stimuler la motivation scolaire – Delphine Roux – Les Actus de l’Ecole des Lettres

Renouveler le conseil de classe et stimuler la motivation scolaire – Delphine Roux – Les Actus de l’Ecole des Lettres

Dans son article “Renouveler le conseil de classe et stimuler la motivation scolaire” publié dans Les Actualités de l’Ecole des Lettres, Delphine Roux, proviseure adjointe dans l’académie de Poitiers, rappelle tout d’abord les textes qui définissent le conseil de classe. Puis elle fait le point sur le lien entre conseil de classe et motivation ou […]