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“Apprendre au XXIe siècle – avec et par la science” – Réécoutez l’émission “Etre et savoir” avec François Taddéi

“Apprendre au XXIe siècle – avec et par la science” – Réécoutez l’émission “Etre et savoir” avec François Taddéi

Dimanche 16 septembre 2018, dans l’émission “Etre et savoir” consacrée à la question “Quelles nouvelles pédagogie pour demain ?”, sur France Culture, Louise Touret recevait : François Taddéi, ingénieur-généticien, spécialiste des sciences de l’apprendre et directeur du CRI (Centre de recherches interdisciplinaires à Paris) qui publie actuellement Apprendre au XXIe siècle aux éditions Calmann-Lévy. Elena Pasquinelli, philosophe, […]

MOOC Accompagner les transitions éducatives

MOOC Accompagner les transitions éducatives

Le MOOC “ Accompagner les transitions éducatives” propose aux acteurs du secteur éducatif, et plus particulièrement aux cadres, des éléments théoriques et des outils concrets pour inventer de nouvelles démarches de changement, en s’appuyant notamment sur la puissance de l’intelligence collective. En six séquences, ce MOOC introductif et transversal abordera une quinzaine de thématiques (complexité, […]

Université Numérique d’Automne – Mercredi 10 octobre 2018 – Dijon

Université Numérique d’Automne – Mercredi 10 octobre 2018 – Dijon

Innover, collaborer, imaginer et partager sont au cœur de l’Université Numérique d’Automne. Organisée le 10 octobre 2018, elle se tient au palais des congrès de Dijon de 8h30 à 17h30. Cette journée, dédiée au numérique éducatif, est le rendez-vous incontournable de la rentrée pour l’ensemble de la communauté éducative. L’UNA est organisée par Réseau Canopé, […]

110 bis, le lab de l’éducation nationale

110 bis, le lab de l’éducation nationale

Le 110 bis, lab d’innovation de l’éducation nationale, c’est une équipe, une offre de services et un espace ouvert de 350 m² situé au coeur du ministère et dédiés à l’innovation dans toutes ses dimensions : sociale, organisationnelle, scientifique et technique. Le 110 bis offre à tous les acteurs de l’éducation nationale un cadre de liberté […]

MOOC “La classe inversée à l’ère du numérique”

MOOC “La classe inversée à l’ère du numérique”

Ce MOOC vous propose de vous former au concept de classe inversée. Il se compose de trois parcours : Un premier parcours d’initiation au concept de classe inversée ; un second consacré à la création d’un projet de classe inversée et un troisième à l’ approfondissement du concept. L’initiation de la classe inversée s’articulera autour de […]

Le travail personnel de l’élève, dans la classe, hors la classe

Le travail personnel de l’élève, dans la classe, hors la classe

Canopé vient d’éditer “Le travail personnel de l’élève, dans la classe, hors la classe”, ouvrage coordonné par Claude Bisson-Vaivre, inspecteur général de l’Éducation nationale. Cet ouvrage qui s’inscrit dans le cadre et les objectifs du dispositif « Devoirs faits ». Il est téléchargeable gratuitement. “Le travail personnel de l’élève sert sa réussite scolaire. Mais de […]

Propositions pour une meilleure maîtrise des langues étrangères – Oser dire le nouveau monde

Propositions pour une meilleure maîtrise des langues étrangères – Oser dire le nouveau monde

Jean-Michel Blanquer a reçu d’Alex Taylor, journaliste et de Chantal Manes-Bonnisseau, inspectrice générale de l’éducation nationale un rapport “Propositions pour une meilleure maîtrise des langues vivantes étrangères, oser dire le nouveau monde”, le 12 septembre 2018. Ces propositions visent à dynamiser l’apprentissage des langues étrangères tout au long de la scolarité. Le rapport s’organise autour […]

Les vidéos du PARDIE – Classes coopératives – Collège Lucie Aubrac de Doubs

Les vidéos du PARDIE – Classes coopératives – Collège Lucie Aubrac de Doubs

Le projet “Classes coopératives” mené au collège Lucie Aubrac de Doubs porte tout d’abord sur une classe de sixième spécifique (dite collaboratrice) au sein de laquelle sont mis en place : un conseil coopératif, une pédagogie privilégiant la collaboration et l’entraide dans toutes les matières, un tutorat professeur-élève ayant pour but de fixer des objectifs individualisés.   Le projet […]

Les vidéos du PARDIE – Silence on lit ! Collège Charles Péguy de Vauvillers

Les vidéos du PARDIE – Silence on lit ! Collège Charles Péguy de Vauvillers

Le collège Charles Péguy de Vauvillers a mis en place, depuis la rentrée 2017, une expérimentation intitulée “Silence on lit !” L’expérimentation “Silence on lit !” s’organise d’une manière simple : tous les jours, au début de la 1ère heure de cours de l’après-midi, tous les élèves et adultes de l’établissement stoppent leurs activités et […]

Laboratoire de Psychologie du Développement et de l’Education de l’Enfant – Olivier Houdé

Laboratoire de Psychologie du Développement et de l’Education de l’Enfant – Olivier Houdé

Au croisement de la psychologie de l’enfant, de la pédagogie et de l’imagerie cérébrale, en collaboration avec un large réseau d’écoles (depuis la maternelle), le laboratoire d’Olivier Houdé – connu pour sa théorie de l’inhibition cognitive dans le raisonnement – explore les mécanismes du développement et de l’apprentissage. Olivier Houdé, instituteur de formation, est aujourd’hui […]

L’école du cerveau – Olivier Houdé

L’école du cerveau – Olivier Houdé

L’école du cerveau – Olivier Houdé Olivier Houdé, instituteur de formation, est aujourd’hui professeur de psychologie à l’Université Paris Descartes où il dirige, à La Sorbonne, le Laboratoire de Psychologie du Développement et de l’Éducation de l’enfant (LaPsyDÉ) du CNRS. Professeurs, parents, éducateurs, psychologues, vous trouverez dans ce livre les grands jalons et repères de […]