Récompenser les expérimentations visant à la réussite scolaire Le Prix Chercheurs en Actes met à l’honneur les initiatives et méthodes portées par des équipes pédagogiques et récompense des actions qui s’appuient sur la recherche et l’expérimentation ou les bonnes pratiques à l’international. Eprouvées en classe avec un déploiement possible au sein d’autres établissements, ces initiatives visent […]
Cap école inclusive – S’informer et se former à la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers
Cap école inclusive est une plateforme qui s’adresse à tous les enseignants pour favoriser la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers ou en situation de handicap. CAP école inclusive offre des ressources pédagogiques. Elle est un point d’appui à la formation des enseignants du premier et du second degré. Les accompagnants d’élèves en situation […]
IFÉ – Edubref : D’où vient l’école inclusive ?
Le numéro de février 2019 d’Edubref présente quelques repères historiques et conceptuels sur la notion d’école inclusive. Il a été réalisé par Catherine Reverdy. Pour lire le numéro d’Edubref intitulé “D’où vient l’école inclusive ?”, cliquez sur le lien suivant : Edubref-fevrier-2019
Apprendre (dans) l’école inclusive – Dossier de veille de l’IFÉ
Auteur : Reverdy Catherine Résumé : L’école inclusive telle qu’elle est présentée dans les textes internationaux a vocation à faire accéder tou.te.s les élèves à une éducation de qualité dans leur école ou leur établissement de secteur. Souvent traduite dans les faits par la scolarisation des élèves en situation de handicap, elle recouvre en réalité […]