Evelyne GERBERT-GAILLARD
Articles de cet auteur
Mar 19
Bruno Devauchelle – Eduquer avec le numérique
Bruno Devauchelle est chargé de mission TICE à l’université catholique de Lyon, professeur associé du département IME et membre du laboratoire TECHNE (EA 6316) à l’université de Poitiers, depuis 2012. « Le numérique est aujourd’hui partout, et nul n’imagine une société sans nouvelles technologies. Mais si ce phénomène ne peut être ignoré par la communauté éducative, …
Mar 19
Edgar Morin – Enseigner à vivre – Manifeste pour changer l’éducation
Edgar Morin est sociologue et philosophe, directeur de recherche émérite au CNRS. Dans « Enseigner à vivre », Edgar Morin prône une refonte profonde de l’éducation, centrée sur sa mission essentielle telle que l’envisageait Rousseau : enseigner à vivre. Il s’agit de permettre à chaque individu d’acquérir une autonomie, de se prémunir contre l’erreur et l’illusion, de …
Mar 19
L’interculturel à l’école : quels cadres de référence ? Dossier de veille de l’IFÉ – Mars 2019
Auteur : Claire Ravez Résumé : « Que recouvre la notion d’interculturel depuis son apparition dans les politiques et les pratiques éducatives dans les années 1970, principalement en France et en Europe ? L’usage de ce terme polysémique a occasionné de nombreuses propositions et autant de critiques, qui ont appelé à une mise au point dans le cadre …
Mar 19
Quelques ressources autour du travail d’André Giordan
André Giordan est actuellement directeur d’une entreprise de conseils en éducation, muséologie, formation et organisation de réseaux ou d’entreprises Giordan consultant et interactant (GCI) et toujours professeur à l’université de Genève. Ancien instituteur, professeur de collège, de lycée et d’université, animateur de banlieue, il a assuré la direction pendant 30 ans du Laboratoire de Didactique …
Mar 19
Quelques ressources autour du travail d’Agnès Van Zanten
Agnès Van Zanten est sociologue, spécialiste des questions d’éducation. Elle est directrice de recherche à l’observatoire sociologique du changement au CNRS-Sciences politiques. Petite bibliographie « Cette 5e édition, totalement refondue, d’un manuel devenu « la » référence sur le monde de l’école, des élèves et des enseignants, explore le domaine de manière systématique et objective, et sous …
Mar 19
« L’école comme fabrique d’inégalités…? » Réécoutez « La Grande Table » avec Agnès Van Zanten
Agnès Van Zanten est sociologue, spécialiste des questions d’éducation. Elle est directrice de recherche à l’observatoire sociologique du changement au CNRS-Sciences politiques. En 2017, alors qu’elle venait de se voir remettre la médaille d’argent du CNRS, elle a participé à l’émission de France Culture « la Grande Table » sur le thème : « L’école comme fabrique d’inégalités…? » Pour …
Mar 19
IFÉ – Edubref : D’où vient l’école inclusive ?
Le numéro de février 2019 d’Edubref présente quelques repères historiques et conceptuels sur la notion d’école inclusive. Il a été réalisé par Catherine Reverdy. Pour lire le numéro d’Edubref intitulé “D’où vient l’école inclusive ?”, cliquez sur le lien suivant : Edubref-fevrier-2019
Mar 18
MOOC « L’attention, ça s’apprend ! »
Ce cours est une initiation à la maîtrise de l’attention et de la concentration. Il s’adresse à toutes les personnes qui se posent des questions sur l’attention et la concentration, et qui sont à la recherche de pistes pour retrouver un peu de maîtrise dans ces domaines, que ce soit pour eux-mêmes ou pour d’autres …
Mar 10
Innover à plusieurs – Manuel pour les acteurs de l’éducation
SynLab est un laboratoire citoyen de recherche action dont le rêve est de permettre à tous les enfants et notamment les plus en difficulté de développer leur plein potentiel et d’acquérir les compétences sociales et humaines dont ils ont besoin pour réussir à l’école et dans leur vie. Pour cela, SynLab a fait le choix …
Mar 10
Penser l’hétérogénéité… Et en tirer profit…
Le dossier « Penser l’hétérogénéité… Et en tirer profit… », issu d’un groupe de travail piloté par le bureau de l’éducation prioritaire de la DGESCO, propose des éclairages et des ressources privilégiant conjointement les illustrations concrètes et les apports de la recherche pour penser la question : « Comment l’hétérogénéité peut-elle devenir un levier de réussite pour …
Mar 10
Jouons ensemble aux mathématiques du 11 au 17 mars 2019
La huitième Semaine des mathématiques aura lieu du 11 au 19 mars 2019 et aura pour thème « Jouons ensemble aux mathématiques ». S’inscrivant pleinement dans les orientations de la stratégie mathématique de 2014 et du rapport Villani-Torossian, la semaine des mathématiques permet de faire des mathématiques et favorise l’éclosion d’une véritable culture scientifique. Le thème de …
Mar 04
Pilotes et pilotage dans l’éducation – Dossier de veille de l’IFÉ
Le nouveau dossier de veille de l’IFÉ rédigé par Olivier Rey s’intéresse aux inspecteurs, aux directions d’établissement et aux pilotes de terrain qui jouent un rôle clé dans le déploiement des politiques éducatives. Pour accéder à ce dossier de veille, cliquez sur le lien suivant : Ifé – Veille et analyses n° 128 Février 2019