Franck Ramus est directeur de recherche au CNRS et professeur attaché à l’Ecole Normale Supérieure. Il travaille au laboratoire de sciences cognitives et psycholinguisitique, Institut d’étude de la cognition, école normale supérieure de Paris au sein duquel il dirige l’équipe “développement cognitif et pathologie”. Il est membre du conseil scientifique de l’éducation nationale . La conférence […]
Doit-on réapprendre à apprendre ? Réécoutez “La Grande table” avec Stanislas Dehaene
Doit-on réapprendre à apprendre ? Dans “La Grande table” (France Culture) du 5 septembre 2018, Olivia Gesbert recevait Stanislas Dehaene, chercheur en sciences neuro-cognitives, président du Comité scientifique de l’Education Nationale, professeur au collège de France, et Frédéric Castaignède, journaliste et réalisateur du documentaire “Demain l’école”. Comment favoriser l’apprentissage ? De quoi les enfants ont-ils besoin pour […]
Classe Jeux, Sport, Nature et P’tits Journalistes – Collège de Valdahon
Monsieur Daniel Prost, professeur de mathématiques, vous propose de découvrir le projet “Classe Jeux, Sport, Nature et P’tits Journalistes” qu’il mène au collège Edgar Faure de Valdahon : “La classe Jeux, Sport, Nature & P’tits Journalistes rassemble des élèves de tous niveaux en mathématiques et a pour objectif de les aider à prendre plus confiance […]
L’accompagnement personnalisé au lycée professionnel Montciel
L’accompagnement personnalisé au lycée professionnel Montciel : un levier de qualité pour la réussite des élèves et l’évolution des pratiques pédagogiques des enseignants. L’accompagnement personnalisé est envisagé au lycée Montciel comme un levier permettant d’impulser une dynamique dans le renouveau des pratiques pédagogiques : co-intervention, collaboration entre pairs, décloisonnement géographique de la classe, pédagogie explicite et adaptée, […]
(Ré)écrire à l’école, pour penser et apprendre (Dossier de veille de l’IFÉ)
Auteur(s) : Joubaire Claire Résumé du dossier : “Nous vivons dans un monde qui accorde une place importante à l’écrit. Aussi la maitrise de l’écriture est-elle un enjeu important, parce qu’elle conditionne l’insertion sociale des individus et qu’elle participe à la construction des élèves en tant que sujets. Ce Dossier de veille a pour objectif […]
Collège de Chaussin – Le Groupe Ambition Scolaire organise le 5ème forum des métiers
Le Collège Marcel Aymé de Chaussin a organisé son 5ème forum des métiers le mercredi 7 mars 2018 de 9h à 12h. Cette manifestation a été organisée par les élèves du Groupe Ambition Scolaire de 4ème et a été pilotée par Mmes COTE (secrétaire de Direction) et GODARD (professeur d’Arts Plastiques). Elle a réuni une […]
Enseignement explicite au collège André Masson de Saint-Loup-sur-Semouse
Madame Emilie Duhem a accepté de nous parler de l’expérimentation “AP et enseignement explicite qu’elle coordonne, avec Madame Marie-Laure Pasquier, au collège André Masson de Saint-Loup-sur-Semouse depuis la rentrée 2017 : “Une partie de l’équipe enseignante du collège André Masson s’est engagée dans un projet d’AP en 6ème sur la compréhension des consignes. Pour mieux […]
Enseigner plus explicitement – Dossier de la DGESCO
Le dossier “Enseigner plus explicitement” est issu d ’un groupe de travail, piloté par le bureau de l ’éducation prioritaire de la DGESCO , visant à préciser et illustrer le concept d’explicitation tel qu’il est pensé dans le référentiel de l’éducation prioritaire. “L’objectif de ce qui suit est dessiner le paysage d ’un enseignement […]
Journée d’étude “Apprendre à étudier à l’Université” – mercredi 14 mars 2018
Pour connaître le programme de cette journée d’étude sur le thème “Apprendre à étudier à l’Université” qui se déroulera le mercredi 14 mars 2018 à l’ESPE de Franche-Comté à Besançon, cliquez sur le lien suivant : programme_journee-14MARS
Collège André Masson de Saint-Loup-sur-Semouse – Projet créations de vidéos
Monsieur Vincent Prothe, professeur de mathématiques, a accepté de nous parler du projet de création de capsules vidéo qu’il mène au collège André Masson de Saint-Loup-sur-Semouse dans le cadre de l’enseignement de sa discipline : “Après avoir travaillé en îlots sur une tâche complexe, une activité importante, une notion de cours ou de la méthodologie, […]
Ecole maternelle Aragon de Belfort – Des écrits courts en maternelle au quotidien
L’équipe d’enseignantes impliquée dans le projet « Des écrits courts en maternelle au quotidien », a accepté de nous parler de cette action innovante qui est menée à l’école maternelle Aragon de Belfort : “C’est un projet innovant qui a vu le jour après une présentation du travail de M OUZOULIAS, chercheur en pédagogie. L’objectif est […]
Groupe ambition scolaire – Forum des métiers au collège Marcel Aymé de Chaussin
L’équipe du collège Marcel Aymé de Chaussin présente son projet innovant “Groupe ambition scolaire – Forum des métiers” mené sur le niveau 4ème (projet auquel participe des enseignants, mais aussi la secrétaire de direction de l’établissement). Face à une faible implication des élèves dans les apprentissages scolaires, l’ensemble de l’établissement a dû s’adapter en proposant […]