Dans son article “Renouveler le conseil de classe et stimuler la motivation scolaire” publié dans Les Actualités de l’Ecole des Lettres, Delphine Roux, proviseure adjointe dans l’académie de Poitiers, rappelle tout d’abord les textes qui définissent le conseil de classe. Puis elle fait le point sur le lien entre conseil de classe et motivation ou […]
Cap école inclusive – S’informer et se former à la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers
Cap école inclusive est une plateforme qui s’adresse à tous les enseignants pour favoriser la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers ou en situation de handicap. CAP école inclusive offre des ressources pédagogiques. Elle est un point d’appui à la formation des enseignants du premier et du second degré. Les accompagnants d’élèves en situation […]
Enseigner plus explicitement : un dossier ressource du Centre Alain-Savary
Ce dossier très complet intitulé “Enseigner plus explicitement” regroupe tous les articles concernant la question de l’explicitation, publiés sur le site du centre Alain-Savary (http://centre-alain-savary.ens-lyon.fr/CAS/). Pour le consulter, cliquez sur le lien suivant : Enseigner plus explicitement version complete
Le dispositif ATOLE entre dans les classes de la circonscription Vesoul 2
Dans le cadre de projets innovation soutenus par le PARDIE de l’Académie de Besançon, des écoles de la circonscription Vesoul 2 ont choisi de mettre en œuvre le dispositif ATOLE avec leurs élèves, cette année. Le programme « ATOLE : l’attention, ça s’apprend ! » est mené par l’équipe de Jean-Philippe Lachaux du Centre de Recherche en Neurosciences de […]
ArchiLab, bientôt disponible sur Archiclasse
ArchiLab est un outil d’aide à la co-conception d’aménagement de vos espaces pédagogiques. Sous forme de manipulations de pièces sur un plateau, il permet de matérialiser des concepts d’organisations pédagogiques. Il s’inscrit dans la démarche Archiclasse qui incite l’ensemble des acteurs de l’école à inventer leurs nouveaux espaces d’éducation. Archiclasse et ArchiLab vous accompagnent dans […]
10 idées reçues sur l’innovation
Dans son article intitulé “10 idées reçues sur l’innovation”, François Muller vous propose un “argumentaire pour travailler les représentations de l’innovation avec vos collègues”, parce que “l’innovation est un mot qui peut déranger”. Pour accéder à l’article “10 idées reçues sur l’innovation”, cliquez sur le lien suivant : https://www.viaeduc.fr/public/dix-idees-recues-sur-l-innovation
Stage proposé par le PARDIE dans le cadre du PAF
Envie de vous lancer dans l’innovation, de mettre en oeuvre un projet innovant ? Dans le cadre du Plan Académique de Formation, vous avez la possibilité de vous inscrire au stage “Concevoir un projet innovant : accompagnement et étayage scientifique” proposé par le PARDIE. Pour rappel, les inscriptions au PAF sont ouvertes jusqu’au 15 septembre […]
BILEM – Un site de ressources pour l’accueil des élèves allophones en maternelle
Bilem est le premier site professionnel en France consacré à l’accueil des élèves allophones en école maternelle, à la didactique du français comme langue seconde en cycle 1 et au développement du langage oral dans les contextes fortement plurilingues. La conception du site BILEM (Bilinguisme en maternelle) est le fruit d’une recherche-action-formation initiée en 2012 […]
Commencer à se former pour enseigner (Dossier de veille de l’IFÉ)
Auteur(s) : Joubaire Claire Résumé : Ce Dossier fait le point sur un certain nombre de recherches et de rapports récents consacrés à la formation des enseignant.e.s, et plus particulièrement à leur formation initiale. Sans chercher l’exhaustivité, il se concentre sur la construction des liens entre les modalités de formation et les difficultés du métier […]
L’or de la République : un escape game au lycée Belin de Vesoul
Au cours de l’année scolaire 2018-2019, des élèves de série STI2D, S et L du lycée Belin de Vesoul ont conçu un escape game sur le thème de la guerre civile espagnole. Coordonné par Christine Morales, professeure d’espagnol, ce projet a été mené en équipe pédagogique, avec la contribution des enseignants d’histoire, d’espagnol, d’arts plastiques […]
Découvrez LEARN-O !
Le jeudi 20 juin 2019, Arnaud Simard, enseignant-chercher à l’ESPE de Besançon, s’est rendu à l’école élémentaire du Petit Chénois de Montbéliard, en présence du Recteur Jean-François Chanet, pour faire découvrir aux élèves le concept LEARN-O. Mais qu’est-ce que LEARN-O ? Arnaud Simard nous explique que le concept LEARN-O est innovant à plusieurs titres : – […]
Revivez tous les temps forts de la journée académique de l’innovation !
La journée académique de l’innovation s’est déroulée le mercredi 29 mai 2019 à Besançon sur le thème de la globalité de l’élève. Au programme : des rencontres avec les équipes conduisant des projets innovants, des ateliers et 3 conférences d’André Giordan, Marie Gaussel et Agnès Van Zanten. Pour revivre les temps forts de cette journée, […]