Le Conseil scientifique de l’Éducation nationale vous convie à la Conférence internationale sur la métacognition et la confiance en soi qui se tiendra Mercredi 28 novembre 2018 au Lycée Louis-le-Grand – Amphithéâtre Patrice Chéreau, 123 Rue Saint-Jacques, Paris 5e, de 13 h 30 à 19 h (accueil à partir de 12 h 30). Comment rendre les élèves responsables de leur propre […]
Donnez l’envie d’apprendre, un jeu d’enfant ?
La science démontre désormais que les enfants apprennent en jouant et n’opposent pas spontanément travail et plaisir. Comment conserver chez eux le désir d’apprendre tout au long de leur scolarité ? Comment l’école doit-elle accueillir cette envie d’apprendre ? Une table ronde du Monde festival organisée samedi 6 octobre à l’Opéra Bastille avec Stanislas Dehaene, […]
Jean-Philippe Lachaux – Le cerveau et l’attention
Jean-Philippe Lachaux est directeur de recherche à l’INSERM, au sein du Centre de recherche en neurosciences de Lyon. Il anime un groupe dédié à la compréhension des mécanismes cérébraux des grandes fonctions cognitives humaines. Il est un spécialiste de l’attention. Il est l’auteur des livres Le Cerveau attentif : contrôle, maîtrise et lâcher-prise (éd. Odile […]
Apprendre, est-ce que cela peut s’apprendre ? Réécoutez « La Conversation scientifique » avec Stanislas Dehaene
Dans “La Conversation scientifique” (France Culture) du 29 septembre 2018, Etienne Klein recevait Stanislas Dehaene, chercheur en sciences neuro-cognitives, président du Comité scientifique de l’Education Nationale. Quel rôle joue le cerveau dans notre rapport au monde, mais aussi dans la construction de nos connaissances sur ce qui nous entoure. Quels sont les outils, les instruments, les […]
2 minutes pour comprendre en quoi l’erreur est partie prenante de l’apprentissage
Dans cette vidéo publiée par Arte, on comprend en quoi l’erreur est partie prenante de l’apprentissage du point de vue des neurosciences cognitives. Stanislas Dehaene explique en effet que se tromper est indispensable pour apprendre et l’activité de restituer des savoirs en se testant permet de mieux les retenir. Pour visionner cette courte vidéo, cliquez […]
Stanislas Dehaene : « La confiance est le moteur de l’envie d’apprendre »
« Comment l’école peut-elle donner l’envie d’apprendre ? Comment conserver chez les élèves le désir d’apprendre tout au long de leur scolarité ? Comment l’école doit-elle accueillir cette envie d’apprendre ? Pour le neuroscientifique Stanislas Dehaene, la confiance est l’un des moteurs de l’apprentissage. Il livre ses clés pour entretenir la curiosité naturelle des élèves. Il intervenait dans le […]
Laboratoire de Psychologie du Développement et de l’Education de l’Enfant – Olivier Houdé
Au croisement de la psychologie de l’enfant, de la pédagogie et de l’imagerie cérébrale, en collaboration avec un large réseau d’écoles (depuis la maternelle), le laboratoire d’Olivier Houdé – connu pour sa théorie de l’inhibition cognitive dans le raisonnement – explore les mécanismes du développement et de l’apprentissage. Olivier Houdé, instituteur de formation, est aujourd’hui […]
L’école du cerveau – Olivier Houdé
L’école du cerveau – Olivier Houdé Olivier Houdé, instituteur de formation, est aujourd’hui professeur de psychologie à l’Université Paris Descartes où il dirige, à La Sorbonne, le Laboratoire de Psychologie du Développement et de l’Éducation de l’enfant (LaPsyDÉ) du CNRS. Professeurs, parents, éducateurs, psychologues, vous trouverez dans ce livre les grands jalons et repères de […]
Apprendre à résister – Olivier Houdé
Apprendre à résister – Olivier Houdé Olivier Houdé, instituteur de formation, est aujourd’hui professeur de psychologie à l’Université Paris Descartes où il dirige, à La Sorbonne, le Laboratoire de Psychologie du Développement et de l’Éducation de l’enfant (LaPsyDÉ) du CNRS. Comment apprend-on ? et peut-on améliorer les processus d’apprentissage ? Après Piaget, Olivier Houdé a […]
Comment apprendre à apprendre ? Conférence de Franck Ramus
Franck Ramus est directeur de recherche au CNRS et professeur attaché à l’Ecole Normale Supérieure. Il travaille au laboratoire de sciences cognitives et psycholinguisitique, Institut d’étude de la cognition, école normale supérieure de Paris au sein duquel il dirige l’équipe “développement cognitif et pathologie”. Il est membre du conseil scientifique de l’éducation nationale . La conférence […]
Apprendre ! Les talents du cerveau, le défi des machines – Stanislas Dehaene
Stanislas Dehaene est chercheur en sciences neuro-cognitives, président du Comité scientifique de l’Education Nationale, professeur au collège de France. Il publie, aux éditions Odile Jacob, « Apprendre ! Les talents du cerveau, le défi des machines ». « Notre cerveau possède, dès la naissance, un talent que les meilleurs logiciels d’intelligence artificielle ne parviennent pas encore à imiter : la faculté […]
Doit-on réapprendre à apprendre ? Réécoutez « La Grande table » avec Stanislas Dehaene
Doit-on réapprendre à apprendre ? Dans « La Grande table » (France Culture) du 5 septembre 2018, Olivia Gesbert recevait Stanislas Dehaene, chercheur en sciences neuro-cognitives, président du Comité scientifique de l’Education Nationale, professeur au collège de France, et Frédéric Castaignède, journaliste et réalisateur du documentaire « Demain l’école ». Comment favoriser l’apprentissage ? De quoi les enfants ont-ils besoin pour […]