Le mardi 17 juin dernier s’est tenue la troisième et dernière soirée de l’innovation dans l’académie de Besançon. Après Belfort et Vesoul c’est au collège Malraux à Pontarlier qu’une quarantaine d’enseignants du Haut-Doubs se sont rencontrés pour partager leurs projets à la communauté des enseignants innovants du secteur. Ces échanges ont aussi été l’occasion de …
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Avr 15
Soirée de l’Innovation Aire Urbaine
La soirée de l’Innovation de l’Aire Urbaine a réunis une quinzaine de projet accompagnés par le PARDIE au collège Vauban à Belfort le mardi 15 avril. Au programme : 17h30/18h15 : Les compétences psychosociales dans mon projet. 18h15/19h00 : 3 minutes pour présenter son projet, 3 projets par table, rotation toutes les 15 minutes. 19h00/19h30 …
Mai 14
La Journée Nationale de l’Innovation – 11 mai 2022
La 12e édition de la Journée nationale de l’innovation a été organisée le mercredi 11 mai 2022. Cette journée de l’innovation offre une occasion renouvelée de valoriser la capacité d’expérimentation et d’innovation du système éducatif et d’encourager l’inventivité développée par les personnels de l’Éducation nationale. L’édition 2022 a été placée sous le signe de la …
Déc 07
LéA – Circonscriptions Besançon 2 & 3
Depuis la rentrée 2021, un LéA rassemble 14 établissements scolaires et 15 enseignants d’élémentaire et de collèges dans les circonscriptions de Besançon 2 et 3. Ce LéA a pour objet d’étude les gestes didactiques langagiers, les stratégies de compréhension et le développement professionnel. Il s’articule autour de la question suivantes : Existe-t-il des gestes didactiques …
Sep 17
Appel à projets 2021-2022
Comme chaque année, le PARDIE (Pôle Académique Recherche-Développement Innovation Expérimentation) propose un appel à projets pour les expérimentations et les innovations pédagogiques. Une application est mise à disposition pour déposer un projet (nouveau ou en renouvellement) ou une idée de projet. (Tout projet en renouvellement doit être à nouveau déposé.) Pour accéder à cette application, suivre …
Mai 05
CL!C 2021 : Les inscriptions sont ouvertes !
L’équipe CL!C 2021 vous informe que les inscriptions au 6ème Congrès des classes inversées et des pédagogies actives, qui se déroulera en ligne du 2 au 4 juillet 2021, sont ouvertes, via ce lien : bit.ly/inscriptionsCLIC2021. Pour en savoir plus, cliquez ici Pour profiter des tarifs préférentiels de 30€ pour les non adhérents et de 5€ …
Jan 22
Semaine des classes inversées et des pédagogies actives – du 25 au 31 janvier 2021
L’objectif de la CLISE est de permettre à tous les enseignant qui le souhaitent d’échanger et d’interagir, autour de rencontres, entre enseignant au sein de leur académie. Cette année encore, la DRNE Bourgogne France-Comté (Délégation Régionale au Numérique pour l’Education) propose aux enseignants des actions de formation à l’occasion de cette semaine. En raison du …
Fév 22
5ème édition du Congrès des classes inversées et des pédagogies actives- CLIC 2020 – du 26 au 28 juin
La 5ème édition du Congrès des classes inversées et des pédagogies actives, CLIC 2020 est lancée. Ce congrès se déroulera en île de France du 26 au 28 juin 2020. L’appel à contribution et les inscriptions sont dès à présent ouverts sur le site internet : www.congresclic.org Ce cinquième congrès scientifique co-construit par des acteurs …
Sep 23
La Trousse à projets – Le financement participatif des projets pédagogiques
La Trousse à projets est un nouvel outil de financement des projets pédagogiques. La Trousse à projets est la plateforme de financement participatif dédiée aux projets éducatifs et pédagogiques bénéficiant aux élèves scolarisés de la maternelle au lycée. Elle offre à tous (particuliers et entreprises) la possibilité de découvrir les projets construits par les enseignants …
Mar 19
Bruno Devauchelle – Eduquer avec le numérique
Bruno Devauchelle est chargé de mission TICE à l’université catholique de Lyon, professeur associé du département IME et membre du laboratoire TECHNE (EA 6316) à l’université de Poitiers, depuis 2012. « Le numérique est aujourd’hui partout, et nul n’imagine une société sans nouvelles technologies. Mais si ce phénomène ne peut être ignoré par la communauté éducative, …