L’école primaire du Chanois à Saint-Loup sur Semouse, en haute-Saône, fait partie d’un réseau d’éducation prioritaire qui compte un pourcentage important de CSP défavorisées. Elle accueille un public fragilisé socialement et culturellement. Le fonctionnement en classe par niveau ne correspond plus aux besoins des élèves. Il était donc primordial de repenser l’organisation pédagogique pour revaloriser […]
2ème édition du prix Chercheurs en actes – Inscriptions jusqu’au 15 mars 2021
Récompenser les expérimentations visant à la réussite scolaire Le Prix Chercheurs en Actes met à l’honneur les initiatives et méthodes portées par des équipes pédagogiques et récompense des actions qui s’appuient sur la recherche et l’expérimentation ou les bonnes pratiques à l’international. Eprouvées en classe avec un déploiement possible au sein d’autres établissements, ces initiatives visent […]
Cap école inclusive – S’informer et se former à la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers
Cap école inclusive est une plateforme qui s’adresse à tous les enseignants pour favoriser la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers ou en situation de handicap. CAP école inclusive offre des ressources pédagogiques. Elle est un point d’appui à la formation des enseignants du premier et du second degré. Les accompagnants d’élèves en situation […]
IFÉ – Edubref : D’où vient l’école inclusive ?
Le numéro de février 2019 d’Edubref présente quelques repères historiques et conceptuels sur la notion d’école inclusive. Il a été réalisé par Catherine Reverdy. Pour lire le numéro d’Edubref intitulé “D’où vient l’école inclusive ?”, cliquez sur le lien suivant : Edubref-fevrier-2019
Apprendre (dans) l’école inclusive – Dossier de veille de l’IFÉ
Auteur : Reverdy Catherine Résumé : L’école inclusive telle qu’elle est présentée dans les textes internationaux a vocation à faire accéder tou.te.s les élèves à une éducation de qualité dans leur école ou leur établissement de secteur. Souvent traduite dans les faits par la scolarisation des élèves en situation de handicap, elle recouvre en réalité […]