Avr 15
La soirée de l’Innovation de l’Aire Urbaine a réunis une quinzaine de projet accompagnés par le PARDIE au collège Vauban à Belfort le mardi 15 avril. Au programme : 17h30/18h15 : Les compétences psychosociales dans mon projet. 18h15/19h00 : 3 minutes pour présenter son projet, 3 projets par table, rotation toutes les 15 minutes. 19h00/19h30 …
Juin 18
La journée académique de l’innovation s’est déroulée le mercredi 29 mai 2019 à Besançon sur le thème de la globalité de l’élève. Au programme : des rencontres avec les équipes conduisant des projets innovants, des ateliers et 3 conférences, dont celle donnée par Marie Gaussel et intitulée “Les compétences sociales”. Pour voir ou revoir cette conférence …
Nov 20
Découvrez le site « Le cartable des compétences psychosociales » ! Sur ce site internet, l’IREPS Pays de la Loire met à disposition des ressources à destination de celles et ceux qui souhaitent travailler et renforcer les compétences psychosociales des enfants et des pré-adolescents de 8 à 12 ans : définition des 10 compétences psychosociales activités pédagogiques …
Sep 28
Créée en 2016 par Frédéric Lenoir et Martine Roussel-Adam, abritée par la Fondation de France, la Fondation SEVE souhaite participer à un renouveau éducatif. Pour cela, elle a axé sa mission autour de 3 axes : Elle développe en France et à l’international les ateliers de philosophie et de pratique de l’attention. Elle soutient …
Mar 08
Madame Anne-Laure Vaterkowski a accepté de nous parler de l’expérimentation « Le numérique dédié à la compréhension de sa sensibilité et à celle des autres » qu’elle coordonne à l’école Hubert Metzger de Belfort depuis la rentrée 2017 : « 3 classes ont travaillé sur les émotions. Les objectifs étaient de les identifier, de les comprendre et d’enrichir …
Fév 06
« Entrée officiellement à l’école en France en 2005 avec la mise en place du socle commun de connaissances et de compétences, l’approche par compétence représente désormais un enjeu prédominant dans le paysage scolaire. Plusieurs questions se posent de façon récurrente sur son articulation avec les programmes d’enseignement et sur sa mise en œuvre. Ce Dossier …