Lors de la Journée académique de l’innovation qui se déroulera à Dijon le mercredi 16 janvier 2019, vous pourrez découvrir le projet “Comment rendre les élèves actifs pour qu’ils comprennent”, qui est mené par M. Vincent Prothe, enseignant au collège Masson de Saint-Loup-sur-Semouse. Ce dernier nous présente son projet, en quelques mots : “Après avoir […]
Semaine de la classe inversée du 28 janvier au 3 février 2019 – #CLISE 2019
Du 28 janvier au 3 février 2019, l’association « Inversons la classe » organise la semaine de la classe inversée (CLISE 2019), en partenariat avec le Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse. Dans notre académie, la thématique est entendue, cette année encore, à la pédagogie active en lien avec les usages pédagogiques […]
Pour en savoir plus sur le concept learn-O
Learn-O est un concept d’enseignement hors classe qui s’adapte à toutes les classes de la Petite Section de maternelle jusqu’au Master 2 (Maternelle / Elémentaire / collège / lycée / supérieur /SEGPA / IME / ULIS… par groupe jusqu’à 40 élèves en multi-niveaux ou en niveau homogène). Ce système permet de retravailler des savoirs mathématiques […]
MOOC “La classe inversée à l’ère du numérique”
Ce MOOC vous propose de vous former au concept de classe inversée. Il se compose de trois parcours : Un premier parcours d’initiation au concept de classe inversée ; un second consacré à la création d’un projet de classe inversée et un troisième à l’ approfondissement du concept. L’initiation de la classe inversée s’articulera autour de […]
Découvrez le concept Learn-O !
Arnaud Simard nous présente le concept LEARN-O, innovant à plusieurs titres : – d’une part Learn-O émane d’un travail collaboratif entre Thierry Blondeau, accompagnateur en moyenne montagne BE Orientation qui revisite la course d’orientation en milieu scolaire et Arnaud Simard, enseignant-chercheur en ESPE membre d’un IREM qui s’intéresse à la didactique des mathématiques et, plus […]
Cahier de cours numérique au collège Vauban de Belfort
Monsieur Jean Bataille a accepté de nous parler de l’expérimentation « Cahier de cours numérique » qu’il coordonne au collège Vauban de Belfort et qui est menée dans cet établissement depuis la rentrée 2016 : “L’application One Note de Microsoft permet de créer un véritable classeur numérique individualisé. Elle est utilisée par une dizaine d’enseignant pour […]
Le numérique dédié à la compréhension de sa sensibilité et à celle des autres – Ecole Metzger de Belfort
Madame Anne-Laure Vaterkowski a accepté de nous parler de l’expérimentation « Le numérique dédié à la compréhension de sa sensibilité et à celle des autres” qu’elle coordonne à l’école Hubert Metzger de Belfort depuis la rentrée 2017 : “3 classes ont travaillé sur les émotions. Les objectifs étaient de les identifier, de les comprendre et d’enrichir […]
Collège Pasteur d’Arbois – Classcraft, outil de pédagogie innovante
Monsieur Daniel Latreille, professeur de lettres, a accepté de nous parler de l’expérimentation Classcraft qu’il conduit, avec 4 autres de ses collègues (la professeure documentaliste, la CPE, le professeur d’EPS et le professeur de mathématiques) dans une classe de 5ème depuis la rentrée 2017 : “Depuis la rentrée de 2017 une expérimentation de pédagogie […]
Semaine de la classe inversée, pédagogie active et numérique – du 29 janvier au 4 février 2018
L’association « Inversons la classe » organise la « CLISE2018 », semaine de la classe inversée, en partenariat avec le Ministère de l’Éducation nationale et les académies, du 29 janvier au 4 février 2018. Dans l’académie de Besançon la thématique est, cette année, élargie à la pédagogie active en lien avec les usages pédagogiques du […]
Collège André Masson de Saint-Loup-sur-Semouse – Projet créations de vidéos
Monsieur Vincent Prothe, professeur de mathématiques, a accepté de nous parler du projet de création de capsules vidéo qu’il mène au collège André Masson de Saint-Loup-sur-Semouse dans le cadre de l’enseignement de sa discipline : “Après avoir travaillé en îlots sur une tâche complexe, une activité importante, une notion de cours ou de la méthodologie, […]
Je découvre d’autres pratiques pédagogiques : classe inversée, serious game, hackathon
La classe inversée, le serious game ou le hackathon sont aujourd’hui des pratiques qui suscitent un intérêt croissant. Ces pédagogies se diversifient et se répandent au sein des écoles et des établissements scolaires. Leur but : encourager la créativité et favoriser l’interactivité. Vous souhaitez, vous aussi, tirer profit d’autres pratiques pédagogiques ? Vous hésitez à vous lancer faute […]
#CLISE2018 : CLasse inversée : la SEmaine ! du 29 janvier au 4 février 2018
La #CLISE2018 a pour objectif de permettre à chaque enseignant qui le souhaite d’interagir localement avec un ou des praticiens en classe inversée, pour en découvrir l’éventail des possibilités, partager et échanger autour de cette pratique. La #CLISE2018 c’est une semaine d’action, du 29 janvier au 4 février 2018, visant à favoriser la mutualisation, la recherche et […]